Лесли, Алан М.
| Алан М. Лесли | |
|---|---|
| Дата рождения | XX век |
| Место рождения | |
| Страна | |
| Род деятельности | психолог |
| Место работы | |
| Альма-матер | |
| Научный руководитель | Джером Сеймур Брюнер |
| Награды и премии | |
.svg.png){kind=small}
Алан М. Лесли (англ. Alan M. Leslie) — шотландский психолог, профессор психологии и когнитивных наук в Университете Рутгерса, где он руководит лабораторией когнитивного развития (CDL)[1] и является содиректором Центра когнитивных наук Университета Рутгерса (RUCCS) вместе с Эрнест Лепор.
Образование
Лесли получил степень бакалавра психологии и лингвистики в Эдинбургском университете в 1974 году, степень доктора философии, степень доктора экспериментальной психологии Оксфордского университета в 1979/80 году.
Академическая карьера
В течение ряда лет был старшим научным сотрудником Совета медицинских исследований Лондонского университета. Присоединился к факультету Университета Рутгерса в 1993 году. Он также работал приглашенным профессором в Мадридском автономном университете, Чикагском университете и Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. В 2005 году он прочитал XIII лекцию в память о Каниже в Университете Триеста, а в 2006 году стал первым лауреатом Премии Энн Л. Браун за выдающиеся достижения в исследованиях развития. В 2008 году доктор Лесли был назначен членом Ассоциации психологических наук[2] а также был избран членом Американской академии искусств и наук .
Исследования
Лесли был членом Отделения когнитивного развития (CDU) в Лондоне, который предложил теорию нарушения психики при аутизме . В 1985 году он опубликовал вместе с Саймоном Барон-Коэном и Утой Фрит знаменитую статью « Есть ли у аутичного ребенка» теория разума "?,[3] в котором было высказано предположение, что дети с аутизмом испытывают особые трудности с задачами, требующими от ребенка понимания убеждений и желаний другого человека.
Он интересуется строением когнитивной системы на ранней стадии развития..Внес ряд влиятельных экспериментальных исследований и теоретических идей по восприятию причины и следствия, отслеживанию объектов и обнаружению агентов в младенчестве, роли модульности мышления в развитии и теории механизмов разума (ToMM), в развитии социального познания и его нарушениях при аутизме .
Семья
Его дочь Сара-Джейн Лесли — декан аспирантуры Принстонского университета .[4][5]
Примечания
- ↑ Cognitive Development Lab at Rutgers University Архивная копия от 22 октября 2020 на Wayback Machine.
- ↑ APS Fellows. psychologicalscience.org. Association for Psychological Science. Дата обращения: 11 октября 2020. Архивировано 8 ноября 2010 года.
- ↑ Baron-Cohen, Simon (October 1985). Does the autistic child have a "theory of mind"?. Cognition. 21 (1). Elsevier: 37–46. doi:10.1016/0010-0277(85)90022-8. PMID 2934210. Pdf.
- ↑ Sarah-Jane Leslie. Princeton University. Дата обращения: 9 апреля 2018. Архивировано 30 июля 2021 года.
- ↑ Sarah-Jane Leslie named dean of the Graduate School. Princeton University Graduate School (20 ноября 2017). Дата обращения: 9 апреля 2018. Архивировано 17 сентября 2020 года.
Литература
- Alan Leslie. Rutgers University. Дата обращения: 24 января 2008. Архивировано из оригинала 4 февраля 2008 года.
- Leslie, Alan M. (October 1987). Pretense and representation: The origins of "theory of mind". Psychological Review. 94 (4). American Psychological Association via PsycNET: 412–426. doi:10.1037/0033-295X.94.4.412. Pdf.
- 2008 Товарищи Ассоциации Психологических Наук
Ссылки
- Домашняя страница в лаборатории когнитивного развития (CDL)
- XIII лекция в память о Каниже
- Домашняя страница Центра когнитивных наук Университета Рутгерса (RUCCS)